¿Cómo? – Detalles de la Unidad

¿Cómo? – Detalles de la Unidad
Metodología de aprendizaje	Modelo de aprendizaje significativo, aprendizaje centrado en la persona para la práctica profesional; enfoque de tareas
Procedimientos instruccionales (basado en la metodología de aprendizaje seleccionada). OBSERVACIONES: Las actividades plateadas en su totalidad, se realizarán dentro del sitio de práctica programado para el nivel III (Clínica de Ortopedia y Accidentes Laborales), utilizando la plataforma Virtualnet 2.0 dentro del horario de práctica. No se pondrán actividades para realizar en casa ya que por cumplimiento de cronograma y horas académicas programadas no podrá reportarse a la universidad ni al sitio de práctica que los estudiantes no asistirán al sitio y que trabajaran desde la casa las actividades diseñadas en la plataforma.
Línea de Tiempo	Actividades del Estudiante	Actividades del Docente	Metodologías de aprendizaje
Sesión 1	Prestest Indagar en material bibliográfico de referencia, definiciones básicas sobre biomecánica en terapia manual ortopédica. Construcción de un diagrama colaborativo mostrando las fases de la valoración de terapia manual ortopédica en fisioterapia.	Cuestionario de presaberes Presentación inicial del tema con una presentación en diapositivas que muestra el material bibliográfico para la revisión. Presentación de conceptos principales y presentación de preguntas guía para interpretar cada una de las fases de la evaluación en terapia manual ortopédica.	Storytelling: estimular la búsqueda del conocimiento, convirtiendo la información encontrada en una historia de interés, motivando al estudiante a pensar en sus propias ideas para resolver el problema.  Si los estudiantes recuerdan los elementos concretos de la historia, entonces podrán ser capaces de reconstruir las lecciones abstractas ilustradas por el relato. (construcción de historia por todos los estudiantes).
Sesión 2	Explicar y socializar la información organizada en el diagrama realizado, responder a las preguntas guía y participar en el foro sobre la importancia y características de cada fase de evaluación en terapia manual ortopédica.	Verificar la información suministrada por los estudiantes utilizando un foro virtual para resolver dudas y analizar la importancia de las fases de evaluación en terapia manual ortopédica,  socializando el diagrama construido por los estudiantes.	Metaversos: a partir de una construcción ficticia en las que los estudiantes interactúen a través de avatares creados por si mismos tratando de reproducir la participación en un entorno de metáfora virtual en el cual no hay limitaciones espaciotemporales. Es un espacio de aprendizaje diferente en el que testar nuevas formas de relación social. El estudiante deberá instalar Second Life en su computadora para poder participar de la actividad, puede crear su avatar o alter ego para participar e interactuar en el mundo virtual, teniendo la capacidad de crear objetos y estructuras complejas, así como pudiendo realizar interacciones con otros alumnos, en las que pueden conversar o chatear utilizando texto plano o comunicación por voz.
Sesión 3	Consulta general sobre los diferentes conceptos de la evaluación fisioterapéutica en terapia manual ortopédica en taller y cuadro colaborativo de las principales características.	Ofrecer el material bibliográfico para la revisión en forma de PDF y proporcionar formato para el cuadro de las principales características de la evaluación en terapia manual ortopédica.	Formato de hoja de Excel colaborativa para caracterización de evaluación fisioterapéutica en terapia manual ortopédica. Lecturas generales en PDF. Google Docs.
Sesión 4	Relacionar Lo consultado en la sesión  3 con imágenes y videos que muestran las características de cada fase de la evaluación en terapia manual ortopédica, con el fin de elaborar una participación mencionando aportes y características principales de cada fase en un foro. Elaboración de una storytelling que muestra los aspectos principales de cada una de las fases de la evaluación. Postest	Presentar a los estudiantes diferentes videos relacionados con la evaluación en terapia manual, planteamiento de un foro de características de las fases de evaluación en terapia manual, con el fin de explorar las principales fases y presentar aportes relacionados con cada una, facilitando la expresión de opiniones y la proposición de materiales complementarios elaborando una storytelling corta que describa cada una de las fases de evaluación.. Cuestionario de conocimientos construidos y asimilados.	Videos de fases de evaluación en terapia manual ortopedica. Foro y procesador de storytelling. Test cuestionario escrito.